DARE TO THINK
DARE TO BE DIFFERENT
«Να κάνουμε την αόρατη αναπηρία ορατή» είναι το motto των ημερών. Να ανοίξουμε τα μάτια μας και να δεχτούμε μια κατάσταση υπαρκτή! Αυτό είναι πιο ευθυγραμμισμένο με την πραγματικότητα. Τα άτομα με αυτισμό, οι οικογένειες τους, οι εργαζόμενοι στην ειδική αγωγή και οι επαγγελματίες που δίνουν καθημερινά αγώνα για τα παιδιά, με τα παιδιά -και πάνω από όλους και όλα- τα ίδια τα παιδιά δεν είναι αόρατοι για όσους και όσες θέλουν να δουν.
Το πιο εξελιγμένο σύστημα υπολογιστών είναι ο ανθρώπινος εγκέφαλος, o οποίος πρέπει να αναπτύξει την ικανότητα να αντιδρά γρήγορα και αποφασιστικά.
«Εκπαιδεύσου σα να παλεύεις» είναι η υιοθέτηση πραγματικών πρακτικών που προσεγγίζουν τις συνθήκες ζωής.
Τι σημαίνει ρεαλιστική εκπαίδευση σε επαναλαμβανόμενη διαδικασία για να εκπαιδευτεί η μυϊκή μνήμη, ώστε οι ενέργειες, οι αντιδράσεις να είναι ενστικτώδεις;
Ο τρόπος που εκπαιδευόμαστε δείχνει το πώς θα ανταποκριθούμε σε ένα περιστατικό.
Όταν αναφερόμαστε στον ρόλο του εκπαιδευτή Κραβ Μαγκά συνήθως πάει το μυαλό μας στην εκμάθηση κάποιων τεχνικών αυτοάμυνας σε παιδιά και ενήλικες.
Είναι όμως μόνο αυτός ο ρόλος του;
Φυσικά και όχι. Αντιθέτως, μάλιστα, τα καθήκοντα που προκύπτουν είναι πολυσύνθετα.
Τον τελευταίο καιρό ένα τσουνάμι σεξουαλικών παρενοχλήσεων μονοπωλεί τις ειδήσεις και τις συζητήσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Όσα θύματα δεν κατάφεραν να αντισταθούν χρειάστηκαν πολύ περισσότερο χρόνο και προσπάθεια για να ξεπεράσουν το ψυχολογικό τραύμα που άφησε η επίθεση, σε σχέση με όσους αντιστάθηκαν.
Όμως και στις δύο περιπτώσεις έχουμε ένα κοινό σημείο επαφής. Αυτό είναι, γιατί έπεσαν θύματα και γιατί δεν το κατήγγειλαν;
Μπήκαμε στον τέταρτο μήνα αναστολής της λειτουργίας των σχολών μας, των δεύτερων σπιτιών μας, ο οποίος ήρθε να συνοδέψει τους τρεις της πρώτης καραντίνας. Κι αν στα μάτια ενός μαθητή είναι δύσκολο, φανταστείτε πώς είναι στα μάτια ενός εκπαιδευτή. Διότι, είναι αυτός που δεν έχει το δικαίωμα να πέσει, είναι αυτός που πρέπει να στηρίξει τους μαθητές του, τα παιδιά του.